Перечень структурированных оценочных шкал и методик психологической диагностики
- «Заучивание 10 слов» А.Р.Лурия;
- «Кратковременная память на числа»;
- «Пиктограммы» (С.В.Логинова, С.Я.Рубинштейн);
- воспроизведение рассказов (под ред. Е.Ю.Балашовой, М.С.Ковязиной);
- шкала памяти Д.Векслера;
- «Запоминание серий слов» А.Р.Лурия;
- запоминание фраз (А.П.Бизюк);
- запоминание бессмысленных слов (Г.Эббингауз);
- «Непроизвольное запоминание» (А.П.Бизюк);
- двойной тест для оценки оперативной памяти (Л.С.Мучник, В.М.Смирнов);
- тест зрительной ретенции Бентона;
- методика опосредованного запоминания по А.Н.Леонтьеву;
- методика «Таблицы Шульте»;
- корректурная проба (Б.Бурдон);
- методика «Счет по Э.Крепелину»;
- методика «Красно-черные таблицы» Шульте-Горбова;
- тест «Цвет-слово» (Дж.Р.Струп);
- лабиринты Х.Хекхаузена;
- оценка объема зрительного внимания (А.П.Бизюк);
- методика исследования избирательности внимания (Д.Кюсси);
- методика «Отсчитывание» (Э.Крепелин).
- методика диагностики ассоциативного процесса «Пиктограммы» С.В.Логинова, С.Я.Рубинштейн, Л.С.Выготский, В.Г.Херсонский;
- методика «Классификация предметов» (К.Гольштейн, Л.С.Выготский, Б.В.Зейгарник);
- методика «Исключение четвертого лишнего» (Т.Д.Марциновская);
- методика «Сравнение понятий» (Л.С.Выготского, Л.С.Сахарова);
- методика «Соотношение пословиц, метафор и фраз» (Б.В.Зейгарник);
- стандартизированная методика «Дискриминация свойств понятий» (В.В.Плотников, Е.Е.Татаренко);
- методика «Классификация понятий»;
- методика «Ассоциативный эксперимент»;
- методика «Называние 60 слов»;
- методика «Сходство и различия понятий»;
- методика «Существенные признаки»;
- методика «Простые и сложные аналогии»;
- методика «Установление последовательности событий»;
- методика «Несравнимые понятия» (Л.С.Павловская);
- методика «Сравнение пословиц» (Б.В.Зейгарник);
- методика «Заполнение пропущенных в тексте слов» (Г.Эббингауз);
- методика «Исследование вербального мышления» (И.Шванцар); опросник личностной и ситуативной тревожности Спилбергера-Ханина; шкала для самооценки тревоги Цунга;
- личностная шкала проявлений тревоги (J.Teylor), адаптирована Т.А.Немчиным;
- опросник исследования тревожности (у старших подростков и юношей, А.Д.Андреева);
- многомерная оценка детской тревожности» (у детей и подростков), Е.Е.Малкова, НИПНИ им. Бехтерева;
- методика «Дифференциальная диагностика депрессивных состояний» (В.Жмуров);
- методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний В.Зунга (адаптация Т.И.Балашовой);
- опросник депрессивных состояний (И.Г.Беспалько, Л.И.Вассерман) для дифференциального различия невротической и эндогенной депрессии (мужской и женский варианты);
- методика подростковой депрессивности CDI, адаптация и стандартизация А.П.Белова, С.Б.Малых, Е.З.Сабирова, М.М.Лобаскова;
- шкала депрессии Т.Бека (взрослый и подростковый вариант);
- шкала суицидальных намерений SSI (Т.Бек, М.Коувэкс) и её модификация MSSI;
- шкала суицидальных интенций;
- шкала безнадежности Т.Бека;
- опросник суицидального риска А.Г.Шмелева;
- методика определения степени риска совершения суицида (И.А.Погодин);
- диагностика «СР-45» П.И.Юнацкевича;
- суицидальная мотивация (Ю.Р.Вагин);
- противосуицидальная мотивация (Ю.Р.Вагин);
- тест «Оценка агрессивности в отношениях» А.Ассингера;
- опросник ур агрессивности Басса-Перри (адаптация С.Н.Ениколоповым, Н.П.Цибульским);
- опросник ур агрессивности Басса-Дарки (взрослый и подростковый варианты);
- опросник для исследования ур импульсивности В.А.Лосенкова;
- диагностика враждебности по шкале Кука-Медлей;
- опросник агрессивности (Л.Г.Почебут);
- метод портретных выборов Сонди (адаптация С.Н.Собчик);
- цветовой тест Люшера (адаптация С.Н.Собчик);
- методика фрустрации Розенцвейга;
- метод «Незаконченные предложения» (апробирована Г.Г.Румянцевым);
- рисованный апперцептивный тест;
- ассоциативный рисуночный тест (Ю.Н.Кудряхов и В.П.Голубев);
- метод аутоидентификации и идентификации по словесным характерологическим портретам (Э.Г.Эйдемиллер на основе патохарактерологического диагностического опросника А.Е.Личко);
- методика «Дом-Дерево-Человек» (Дж.Бук);
- методика «Нарисуй человека» К.Маховер;
- методика «Несуществующее животное» (М.З.Друкаревич);
- Я – структурный тест Аммона;
- опросник мотивации А.Мехрабиана;
- опросник мотивации достижения Ю.М.Орлова;
- шкала оценки мотивации достижения;
- опросник А.А.Реана (Мотивация успеха и боязнь неудачи);
- опросник терминальных ценностей;
- методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей.